• Home
  • Advanced Search
  • Directory of Libraries
  • About lib.ir
  • Contact Us
  • History
تعداد ۸۰۲ پاسخ غیر تکراری از ۸۱۲ پاسخ تکراری در مدت زمان ۰,۵۲ ثانیه یافت شد.

761. بررسی روند تحول تفکر انتقادی) مهارت و گرایش به تفکر انتقادی (و انگیزه یادگیری در دانشجویان گروه‌های عمده دانشگاه تبریز و نقش برنامه درسی پنهان در آن,‮‭Studying Process of evolution of Critical Thinking (Critical Thinking Skills and Orientation) and learning motivation in major groups of students in University of Tabriz And the role of hidden curriculum‬

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: /محسن کوشافر

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject:

Classification :

762. بررسی کیفیت اجرای دروس نظری و عملی رشته کارشناسی حرفه ای تربیت مربی پیش دبستانی از دیدگاه اساتید و دانشجویان در سال تحصیلی‮‭)۹۴ -۹۵‬مطالعه موردی مرکز آموزش علمی کاربردی بهزیستی و تأمین اجتماعی‌استان آذربایجان شرقی)

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: /اشرف صادقی

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject:

Classification :

763. بررسی کیفیت برنامه های درسی دوره کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی براساس مدل کانو,‮‭Study the quality of Master's degree Curriculum in Curriculum planning Based on Kano model‬

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: /فاطمه مهین حسین نیا

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject:

Classification :

764. بررسی میزان انطباق برنامه درسی قصد شده، اجرا شده و کسب شده، در درس تفکروپژوهش سال ششم ابتدایی در منطقه مهربان,‮‭study of coordination degree between intended, implemented, and acquired curriculum in the course of thinking and research for six-graders in Mahraban region‬ A

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: /اکبر یعقوبی

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject:

Classification :

765. بررسی میزان توجه برنامه درسی اجراشده به ابعاد هویت ملی از دیدگاه دبیران مدارس مقطع متوسطه شهرستان نقده در سال تحصیلی‮‭۹۳-۹۴‬

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: /مریم بیرام زاده

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject:

Classification :

766. بررسی میزان توجه برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره متوسطه اول به مولفه های شایستگی,‮‭Evaluation of the attention of first grade social studies curriculum to cultural competence‬

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: /مهری دادی بلدیه

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject:

Classification :

767. بررسی میزان رضایت دانشجویان و اساتید دانشگاه تبریز از آموزش الکترونیکی در سالتحصیلی 1400-1399

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: لیلا قلی زاده,قلی زاده،

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject:

Classification :

768. بررسی و مقایسه وضعیت موجود و وضعیت مطلوب کتاب زبان انگلیس‌ی ‮‭۳‬ با توجه میزان بگارگیری اصول تدریس به نظر دبیران زبان تبریز

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: /رسول هاشم زاده

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject:

Classification :

769. برنامهریزی درسی آموزش جغرافیا

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: / مولفان رسول شریفی‌نجف‌آبادی، ولی‌اله نظری.,پشت جلد به انگلیسی: Rasoul Sharifi Najafabadi, Valiollah Nazari. Curriculum planning in geography education.‎,شریفی‌ نجف‌آبادی

Library: Faculty of Geography Library, University of Tehran (Tehran)

Subject: جغرافیا,‪Geography‪,برنامه‌ریزی درسی,Lesson planning,برنامه‌ریزی آموزشی,Educational planning,جغرافیا,‪Geography‪, -- برنامه‌های درسی, -- Curricula, -- برنامه‌های درسی, -- Curricula, -- ارزشیابی, -- Evaluation, -- ایران, -- Iran, -- ایران, -- Iran, -- ایران, -- Iran, -- ایران, -- Iran,a05,a05,a03,a03,a04,a04,a06,a06

Classification :
G
۷۴
/
ش
۴
ب
۴ ۱۴۰۲

770. برنامه‌ریزی درسی دوره ابتدایی

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: / تالیف مرضیه دهقانی، مصطفی باقریان‌فر,پشت جلد به انگلیسی: Marzieh Dehghani, Mostafa Bagheriyanfar. Elementary school curriculum.,دهقانی

Library: Central Library and Documents Center of Tehran University (Tehran)

Subject: برنامه‌ریزی درسی,Lesson planning,برنامه‌ریزی درسی,Lesson planning,آموزش ابتدایی ,Education, Elementary,آموزش ابتدایی,Education, Elementary, -- راهنمای آموزشی (ابتدایی), -- Study and teaching (Elementary),-- ارزشیابی ,-- Evaluation, -- برنامه‌ریزی, -- Planning, -- ایران, -- Iran, -- ایران, -- Iran,a01,a02,a03,a04

Classification :
LB
۱۰۲۷
/
۴
/
د
۹
ب
۴ ۱۳۹۷

771. بومی سازی برنامه درسی: همراه با مطالعه موردی گرایش مدیریت اطلاعات در مقطع کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: مولف عصمت مومنی,مومنی? عصمت

Library: Central Library and Document Center of Shahid Motahari of Razi University (Kermanshah)

Subject: برنامه های درسی Education -- Curricula برنامه ریزی درسی Lesson planning برنامه های درسی -- ارزشیابی Curriculum evaluation برنامه های درسی -- ایران -- نمونه پژوهی Education -- Curricula -- Iran -- Case studies آموزش عالی -- ایران -- برنامه های درسی -- ارزشیابی -- نمونه پژوهی Education, Higher -- Curricula -- Iran -- Evaluation -- Case studies

Classification :
LB
2806/15
/
م
8
ب
9

772. بومی‌سازی برنامه درسی: همراه با مطالعه موردی گرایش مدیریت اطلاعات در مقطع کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش‌شناسی

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: / مولف عصمت مومنی

Library: Razi Psychiatric Center Library (Tehran)

Subject: برنامه‌‌های درسی,برنامه‌ریزی درسی,برنامه‌های درسی, -- ارزشیابی,Curricula -- Education,Lesson planning,Curriculum evaluation,برنامه‌های درسی -- ایران -- نمونه‌پژوهی,Case studies -- Iran -- Curricula -- Education,آموزش عالی -- ایران -- برنامه‌های درسی -- ارزشیابی -- نمونه‌پژوهی,Case studies -- Evaluation -- Iran -- Curricula -- Education, Higher

Classification :
LB
۲۸۰۶
/
۱۵
/
م
۸
ب
۹ ۱۳۹۷

773. بومی‌سازی برنامه درسی: همراه با مطالعه موردی گرایش مدیریت اطلاعات در مقطع کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش‌شناسی

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: / مولف عصمت مومنی.,مومنی

Library: Central Library and Archive Center of shahid Beheshti University (Tehran)

Subject: برنامه‌های درسی,Education,برنامه‌ریزی درسی,Lesson planning,برنامه‌های درسی,Curriculum evaluation,برنامه‌های درسی,Education,آموزش عالی,Education, Higher, -- Curricula, -- نمونه‌پژوهی, -- Case studies, -- نمونه‌پژوهی, -- Case studies, -- ارزشیابی, -- Curricula, -- ارزشیابی,-- Evaluation, -- ایران, -- Iran, -- ایران, -- Iran,a05,a05,a04,a04,a06,a06,a01,a01,a02,a02

Classification :
۳۷۵
/
۰۰۱
م
۸۵۲
ب
۱۳۹۷

774. بومی‌سازی برنامه درسی: همراه با مطالعه موردی گرایش مدیریت اطلاعات در مقطع کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش‌شناسی

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: / مولف عصمت مومنی.,مومنی

Library: Central Library and Documents Center of Tehran University (Tehran)

Subject: برنامه‌ریزی درسی,Lesson planning,برنامه‌های درسی,Curriculum evaluation,برنامه‌های درسی,Education,آموزش عالی,Education, Higher, -- نمونه‌پژوهی, -- Case studies, -- نمونه‌پژوهی, -- Case studies, -- ارزشیابی, -- Curricula, -- ارزشیابی,-- Evaluation, -- ایران, -- Iran, -- ایران, -- Iran,a04,a04,a06,a06,a01,a01,a02,a02

Classification :
LB
۲۸۰۶
/
۱۵
/
م
۸۷
ب
۹ ۱۳۹۷

775. بومی‌سازی برنامه درسی: همراه با مطالعه موردی گرایش مدیریت اطلاعات در مقطع کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش‌شناسی

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: / مولف عصمت مومنی

Library: Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences (Tehran)

Subject: برنامه‌‌های درسی,برنامه‌ریزی درسی,برنامه‌های درسی, -- ارزشیابی,Curricula -- Education,Lesson planning,Curriculum evaluation,برنامه‌های درسی -- ایران -- نمونه‌پژوهی,Case studies -- Iran -- Curricula -- Education,آموزش عالی -- ایران -- برنامه‌های درسی -- ارزشیابی -- نمونه‌پژوهی,Case studies -- Evaluation -- Iran -- Curricula -- Education, Higher

Classification :
LB
۲۸۰۶
/
۱۵
/
م
۸
ب
۹ ۱۳۹۷

776. تبیین ابعاد برنامه درسی پنهان دروس معارف اسلامی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه تبریزدرسال تحصیلی‮‭۸۹-۹۰‬

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: /مرضیه سرداری

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject:

Classification :

777. تحلیل محتوای کتاب های علوم دوره دوم ابتدایی براساس الگوی خلاقیت پلسک

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: حمزه برزگر ویزمکی,‏برزگر ویزمکی،

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject:

Classification :

778. تحلیل محتوای موضوعی و روش شناختی پایان نامه‌صها و رساله های تحصیلات تکمیلی رشته‌ی علوم تربیتی دانشگاه تبریز در فاصله سال‌های ‮‭۱۳۹۵ (- ۱۳۷۶‬ از بدو تاسیس تا حال(

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: /وجیهه رنجبری صوفیان

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject:

Classification :

779. تعیین میزان عدم تمرکز در نظام برنامه ریزی درسی دوره ابتدایی وارائه راهکار مطلوب‌ارائه راهکار مطلوب

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: /سمانه مرادی

Library: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)

Subject: Decentralization,curriculum planning system,curriculum planning elements,adjust

Classification :

780. درآمدی بر محتوا (مفاهیم، انواع و کاربستها)

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

Author: / گردآوری و تالیف بابک حمیدیا، محمد ماستری‌فراهانی.,حمیدیا

Library: Faculty of Governance Library (Tehran)

Subject: تحلیل محتوا,Content analysis (Communication),برنامه‌های درسی,Curriculum evaluation,بازاریابی اینترنتی,Internet marketing, -- ارزشیابی,a01,a01,a05,a05,a04,a04

Classification :
P
۹۳
/
ح
۸
د
۴ ۱۴۰۲
  • »
  • 41
  • 40
  • 39
  • 38
  • 37
  • 36
  • 35
  • ...
  • 4
  • 3
  • 2
  • 1
  • «

Proposal/Bug Report

Warning! Enter The Information Carefully
Send Cancel
This website is managed by Dar Al-Hadith Scientific-Cultural Institute and Computer Research Center of Islamic Sciences (also known as Noor)
Libraries are responsible for the validity of information, and the spiritual rights of information are reserved for them
Best Searcher - The 5th Digital Media Festival